校本教育心理服務計劃


目的

學校能夠透過全校參與政策及完善的機制,建立和諧共融的校園文化和關愛的環境,以照顧有不同學習需要的學生。 學校人員能夠掌握足夠的知識及技巧,支援有不同學習需要的學生,並提升學與教的效能。 學生能夠充分發揮潛能和盡力克服困難。



次數

教育心理學家於每學年9月份至6月份會定期訪校,全年共約20次。





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