校本課後學習及支援計劃

校 本 課 後 學 習 及 支 援 計 劃
二零二二/二三學年校本課後學習及支援計劃
校本津貼 - 活動計劃表

學校名稱: 伊利沙伯中學舊生會小學分校
計劃統籌員姓名: 李愛娟 聯絡電話: 2447 8686
A.本計劃受惠學生人數(人頭)預計共 196 名

包括A. 領取綜援人數: 28  名,

B. 學生資助計劃全額津貼人數: 168

C. 學校使用酌情權的清貧學生人數:10

B. 獲本津貼資助/補足的各項活動資料
*活動名稱/類別活動目標成功準則
(例如:學習成果)
評估方法
(例如:測試、問卷等)
活動舉辦時期/日期預計獲資助合資格學生 名額#預計開支 ($)合辦機構/服務供應機構名稱(如適用)
ABC
成長小組擴闊學生視野,豐富學習經驗。完成小組任務問卷22年10月至23年6月2436020,000聖雅各福群會
親子工作坊(三次)加強親子關係親子能一齊完成問卷2210月至236241301530,000聖雅各福群會
功課輔導班輔助學生完成功課逢星期一三五完成功課問卷2210月至2361804206030,000聖雅各福群會
活動
項目總數:3
學生人次22858675**總學生人次889

備註:
*活動名稱/類別如下:
功課輔導、學習技巧訓練、語文訓練、參觀/戶外活動、文化藝術、體育活動、自信心訓練、義工服務、歷奇活動、領袖訓練及社交/溝通技巧訓練
@學生人次:
上列參加各項活動的受惠學生人數的總和
**總學生人次:
指 (A) + (B) + (C) 的總和
#合資格學生:
指(A)領取綜援/(B)學生資助計劃全額津貼及(C)學校使用10%酌情權的清貧學生

校本津貼 - 活動報告表

學校名稱 :伊利沙伯中學舊生會小學分校

計劃統籌員姓名:李愛娟

聯絡電話:2447 8686

A.      本計劃受惠學生人數(人頭)102(包括A. 領取綜援人數: 14 名,B. 學生資助計劃全額津貼人數: 76 名及C. 學校使用10%酌情權的清貧學生人數:  12 )

B.      計劃的各項活動資料

*活動名稱/類別

參加合資格學生人數#

平均出席率

活動舉辦時期

/日期

實際開支

($)

評估方法

(例如:測驗、問卷等)

合辦機構/

服務供應機構名稱

(如適用)

備註(例如:學生的學習及情意成果)

A

B

C

成長小組

2

13

8

84%

7/6/2022/9/8/2022

15,200

問卷

聖雅各福群會

 

功課輔導班

7

29

4

77%

12/10/2021-11/6/2022

18,720

問卷

聖雅各福群會

 

親子(母親節)工作坊(和諧粉彩)

6

28

4

100%

7/5/2022

10,640

問卷

聖雅各福群會

 

親子工作坊(馬賽克杯墊)

10

17

3

84%

22/7/2022

6,600

問卷

聖雅各福群會

 

親子工作坊(海洋樽)

23

1

6

86%

22/7/2022

7,200

問卷

聖雅各福群會

 

活動項目總數:    5  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

@學生人次

48

88

25

 

總開支

58,360

 


備註:*活動名稱/類別如下:功課輔導、學習技巧訓練、語文訓練、參觀/戶外活動、文化藝術、體育活動、自信心訓練、義工服務、歷奇活動、領袖訓練及社交/溝通技巧訓練

@學生人次:上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

**總學生人次:指 (A) + (B) + (C) 的總和

# 合資格學生: 指領取綜援/學生資助計劃全額津貼及學校使用10%酌情權的清貧學生

 

C. 計劃成效

整體來說你認為活動對受惠的合資格學生有何得益?

請在最合適的方格填上「」號 改善 沒有改變 下降 不適用
明顯 適中 輕微
學習成效
a) 學生的學習動機
b) 學生的學習技巧
c) 學生的學業成績
d) 學生於課堂外的學習經歷
e) 你對學生學習成效的整體觀感
個人及社交發展 
f) 學生的自尊
g) 學生的自我照顧能力
h) 學生的社交技巧
i) 學生的人際技巧
j) 學生與他人合作
k) 學生對求學的態度
l) 學生的人生觀
m) 你對學生個人及社交發展的整體觀感
社區參與
n) 學生參與課外及義工活動
o) 學生的歸屬感
p) 學生對社區的了解
q) 你對學生參與社區活動的整體觀感
D. 對推行活動計劃的意見

在推行計劃時遇到的問題/困難
(可在方格上超過一項)



未能識別合資格學生(即領取綜援及學生資助計劃全額津貼的學生);
難以甄選10%的酌情名額;
合資格學生不願意參加計劃;
伙伴/提供服務機構提供的服務質素未如理想;
導師經驗不足,學生管理技巧未如理想;
活動的行政工作明顯地增加了教師的工作量;
對執行教育局對處理撥款方面的要求感到複雜;
對提交報告的要求感到繁複、費時;
其他(請說明)︰
E. 學生及家長有否對計劃提供意見?他們是否滿意計劃的服務?

(可選擇填/不填寫)

  沒有

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