學生輔導
理 念
我 們 著 力 為 學 生 營 造 一 個 正 面 、 積 極 、 關 懷 的 學 習 環 境 ， 以 培 養 學 生 良 好 品 格 及 幫 助 學 生 成 長 。 我 們 有 清 晰 的 獎 懲 理 念 及 制 度 ， 不 設 記 過 制 度 。 我 們 相 信 學 生 是 在 錯 誤 中 學 習 成 長 ， 故 不 標 籤 學 生 。 在 處 理 學 生 行 為 問 題 時 ， 我 們 讓 學 生 通 過 承 擔 問 題 行 為 引 致 的 後 果 ， 來 改 善 行 為 。
學 校 社 工
駐 校 社 工 ︰ 李 愛 娟 姑 娘 、 鄧 諾 文 先 生
駐 校 時 間 ︰ 逢 星 期 一 至 星 期 五 上 午 八 時 至 五 時 正
聯 絡 方 法 ︰ 可 直 接 致 電 2 4 4 7 8 6 8 6
| 社 區 資 源 | ||||||||||||||||||||||
| 社 會 福 利 署 | ||||||||||||||||||||||
|
2022-2023校本輔導活動
1. 計劃目標﹕透過一系列輔導活動，培養學生懂得愛自己、關心別人和訂立目標。
2. 對象﹕全校學生及老師
3. 時間﹕成長課時段或任何時段
4. 計劃內容﹕
活動名稱 | 活動簡介 |
班旗設計 | 以二十四性格強項為主題，按級主題，師生共同設計及製作班旗，加強班的團體精神。 |
中秋猜燈謎活動 | 以親子形式在網上參加中秋猜燈謎活動。 |
真情對話 | 科任老師以小組形式與學生傾談。 |
師生暢聚 | 以不同形式進行班的團體活動，聯繫感情。 |
神神秘秘關心你 | 在此月中有位神秘的同學會關心你，被關心的同學最後要學會感謝他。 |
自理能力攤位 | 以攤位遊戲形式培養三年級學生的自理能力。 |
時光寶盒 | 讓五及六年級學生訂立目標，向目標努力前進。 |
義工計劃 | 在可行之下，五年級同學進行義務工作，例如﹕分班探訪獨居長者。 |
關心社區大行動 | 在可行之下，邀請親子義工、公益少年團到社區進行義工服務，例如﹕派禮物予殘障兒童、寫揮春/飾物送贈長者、探訪獨居長者、為不同機構籌款 |